各教学单位：

为进一步提高新入职教师的教书育人水平和教育教学能力，规范新入职教师课堂教学准入工作，根据河南省教育厅《关于加强本科高校新入职教师岗前培训的指导意见》（以下简称《指导意见》）要求，现就做好9728太阳集团2025年新入职教师岗前培训工作通知如下：

一、培训目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以提升师德师风素养、创新教育教学理念、增强教育教学能力、掌握现代教育技术、提高教书育人本领为重点，努力为学校专任教师队伍建设把好入口关，为青年教师站稳讲台打牢职业基础，为提升人才培养质量提供师资保障，为学校高质量发展夯实根基。

二、培训时间

（一）校级培训

1.集中培训2025年9月1日—9月5日

2.线上培训2025年9月15日—10月15日

（二）院级培训

线下培训2025年9月8日—9月12日

三、培训对象

自2025年以来新入职且尚未取得岗前培训结业证书的专任教师。已具备高校教师序列讲师及以上职称，或参加教育部组织的国培示范性项目培训取得合格证书的教师可以不参加本次岗前培训。

四、培训形式

培训采取专题讲授、技能训练、助课助教相结合，集中培训和网上研修相结合的方式进行以专题讲授为基础，结合教学观摩与技能训练等形式开展培训，总学时不少于120学时，“助课助教”部分，参训教师需参加不少于一个学期、不低于36学时的助课助教。

1.网络平台学习：登录“全国高校教师网络培训中心”，按照培训课程安排开展学习，由教师发展中心组织开展。

2.专题培训：采取线上、线下集中培训方式进行，由教师发展中心组织开展。

3.技能训练：采取线下集中形式由各教学单位具体制定课程。

4.助课助教：根据《郑州工商学院“青年教师导师制”实施办法》，由各教学单位结合实际情况组织开展。

五、培训内容

培训设置“高等教育理论与职业发展”“教学理念与技能”“信息技术与运用”和“课程思政理论与实践”共4个模块。校院两级的培训内容结合模块分类开展。

（一）校级培训

校级培训以集中培训和网上研修相结合的方式进行，以专题讲授为基础，结合教学观摩与技能训练等形式开展。学校将聘请校内外教育教学领域专家围绕培训内容，以讲座、报告、观摩示范等形式开展，重点是践行教育家精神，创新教育理念，夯实教育教学理论知识，提升数字化教育素养等。由学校教师发展中心组织实施。

（二）院级培训

各教学单位要合理制定培训课程（与教务处新聘教师教学能力提升工作要求相结合），组织形式多样的专题报告（讲座）、导师制指导、教学实践、教学研讨、磨课评课、教学展示等活动，结合专业特点，提高新聘教师教学实践能力，强化过程管理，做好教师的技能实践考核工作。具体课程设计由各教学单位确定，切实提高新聘教师教学能力，开学能站上、站稳讲台。

六、培训考核

学校及各教学单位将对参训教师的学习情况进行考核。考核结果分优秀、合格、不合格三个等级。校级培训与院级培训考核结果均为合格及以上者颁发“教师岗前培训合格证书”，校院两级培训考核指标中任一环节考核不合格者则最终结论为不合格，须重新参加下一轮培训。集中培训环节由教师发展中心进行考核，重点考核出勤率、学习心得、网课课程结业证书等；技能训练环节，根据各教学单位培训要求，由各单位给出综合考核成绩。凡是没有通过岗前培训的教师一律不得申报评聘（含转评）高校教师系列专业技术职务。

七、材料报送

请各教学单位将本单位《2025年度秋季新入职教师岗前培训课程安排》（附件1）于8月16日前报送至教师发展中心OA公共邮箱。

八、培训要求

（一）新入职教师岗前培训是提升学校教师队伍建设水平，进一步提高人才培养质量的重要举措；是国家、我省以及上级主管部门的工作要求；是新入职教师步入职业生涯的必要环节，新入职教师必须参加。

（二）各教学单位要高度重视新入职教师岗前培训工作，将新入职教师岗前培训作为新时代教师队伍建设的基础环节和重要举措，建立健全新入职教师岗前培训管理制度，严格考核制度。确保参训教师按要求、高质量完成培训任务。

（三）集中培训期间严格考勤制度。原则上不允许请假，不得迟到早退。

附件：《2025年度秋季新入职教师岗前培训课程安排》.docx

教师发展中心  

2025年8月3日